各相關(guān)學院：
根據(jù)《湖北大學教育類研究生和師范生教育教學能力考核辦法（試行）》，為做好我校2023年教育類研究生和師范生的教育教學能力考核工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、考核對象
本次考核對象為申請免試認定中小學教師資格的2023屆教育類研究生和師范生畢業(yè)生。
教育類研究生是指教育學學術(shù)學位研究生（專業(yè)代碼0401）、教育專業(yè)學位研究生（專業(yè)代碼0451）和漢語國際教育專業(yè)學位研究生（專業(yè)代碼0453）。
我校目前有教育學（專業(yè)代碼040101）、教育技術(shù)學（專業(yè)代碼040104）、體育教育（專業(yè)代碼040201）、生物科學（專業(yè)代碼071001）、英語（專業(yè)代碼050201）及地理科學（專業(yè)代碼070501）6個專業(yè)的師范生可參加免試認定中小學教師資格。
根據(jù)自愿原則，教育類研究生和師范生也可不申請參加學校教育教學能力考核，自行參加國家中小學教師資格考試，申請認定相應(yīng)的教師資格。
二、考核可申請的任教學段及任教學科
根據(jù)所學專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，師范生可申請免試認定教師資格的任教學段及任教學科詳見附件1-2。
教育類研究生和師范生申請規(guī)定任教學段和任教學科外的教師資格，需要自行參加國家中小學教師資格統(tǒng)一考試，申請認定相應(yīng)的教師資格。
三、考核方式及內(nèi)容
教育類研究生和師范生教育教學能力考核包括培養(yǎng)過程性考核和教師職業(yè)能力測試。
（一）培養(yǎng)過程性考核
培養(yǎng)過程性考核由教育類研究生和師范生所在學院組織實施，重點考核以下四方面內(nèi)容。四項考核結(jié)果全部合格，方為培養(yǎng)過程性考核合格。
1.思想品德情況及師德素養(yǎng)
參照教育部師范生教師職業(yè)能力標準，從師德踐行能力、涵養(yǎng)教育情懷兩大方面，理想信念、立德樹人、師德準則、職業(yè)認同、關(guān)愛學生、用心執(zhí)教、自身修養(yǎng)等七個維度考核學生。對于嚴重違反校紀校規(guī)、嚴重違法犯罪的申請者，該項考核一票否決。
2.教師教育課程學業(yè)成績
師范生人才培養(yǎng)方案中的教師教育類必修課程須全部合格，人才培養(yǎng)方案中教師教育類選修課程必須合格的，由人才培養(yǎng)方案制定單位確定。
3.教育實習實踐完成情況
全面考核教育實習實踐情況，確保見習、研習、實習等教育實踐累計不得少于一學期，且教育實習實踐合格。
4.專業(yè)能力及技能培訓情況
全面考核專業(yè)能力及技能培訓情況，要求學生進行微課和教學設(shè)計考核，確保達到師范生教師職業(yè)能力標準。微課和教學設(shè)計考核：完成一份與報名任教學段和任教學科相一致的課程教學設(shè)計（內(nèi)容自定）。
學生必須完成教育部+教師研修頻道師范生線上教師教育專題培訓課程所規(guī)定的在線學時并合格結(jié)業(yè)。
（二）教師職業(yè)能力測試
教師職業(yè)能力測試分為筆試和面試。
面試由學生所在學院結(jié)合教育實習實踐環(huán)節(jié)一并考核。
筆試為根據(jù)教育部師范生教師職業(yè)能力標準要求、國家中小學教師資格考試標準和大綱，學校統(tǒng)一組織的綜合性測試，測試科目為《教師職業(yè)能力綜合測試》一科，綜合考查師范生教育知識與能力、學科知識與教學能力，重點考查教育理論和學科知識在教學實施中的應(yīng)用能力。測試時間120分鐘。總分為100分，60分為合格。
對以初級中學教師、高級中學教師、中等職業(yè)學校教師為培養(yǎng)目標但所學專業(yè)沒有明確教學學科和教學專業(yè)的教育類研究生和師范生（附件1-2），應(yīng)加試“學科知識與教學能力”筆試。其中，國家中小學教師資格考試中已開考的科目，應(yīng)參加國家中小學教師資格考試筆試“學科知識與教學能力”；國家中小學教師資格考試中未統(tǒng)一開考的，參加學校組織的師范生教師職業(yè)能力測試（學科知識與教學能力）。
對已參加國家中小學教師資格考試筆試且所有筆試科目均取得合格成績的師范生，如其參加的筆試學段和科目與所學專業(yè)培養(yǎng)目標一致，可視作教師職業(yè)能力測試筆試合格。
（三）頒發(fā)《師范生教師職業(yè)能力證書》
培養(yǎng)過程性考核和教師職業(yè)能力測試全部合格，方為師范生教育教學能力考核合格。考核合格后頒發(fā)《師范生教師職業(yè)能力證書》，證書有效期3年。憑教育教學能力考核結(jié)果，免考國家中小學教師資格考試部分或全部科目。
《師范生教師職業(yè)能力證書》是教育類研究生和師范生免試認定教師資格的依據(jù)，免試認定的教師資格種類和任教學科應(yīng)與《師范生教師職業(yè)能力證書》上的任教學段和任教學科相同。
教育類研究生和師范生在同一高等學校、同一學歷層次學習期間，僅可獲取一本《師范生教師職業(yè)能力證書》，由校長簽發(fā)。《師范生教師職業(yè)能力證書》在有效期內(nèi)只可使用1次，如申請認定其他學段和學科教師資格，不予免試，須參加國家中小學教師資格考試。
四、工作安排
（一）各相關(guān)學院成立考核工作小組
各師范生培養(yǎng)單位（學院）成立考核工作小組，考核工作小組主要負責本學院師范生培養(yǎng)性過程考核及面試的具體實施工作，以及相關(guān)學科的教師職業(yè)能力測試的具體實施工作。
請各相關(guān)學院2月14日（周二）將培養(yǎng)單位（學院）考核小組成員紙質(zhì)版及電子版交至師范學院。
（二）各學院組織學生報名
1.報名對象及時間
本次報名對象為2023屆教育類研究生和師范生畢業(yè)生，僅限報考所學專業(yè)對應(yīng)的學段學科（附件1-2）。不符合條件者或不按規(guī)定報考相應(yīng)學段學科者，報考無效。
報名時間自2023年2月15日至2月21日。
2.報名方式
符合條件的學生按照任教學段和任教學科，統(tǒng)一在學院報名。學院審核匯總后，于2023年2月22日（周三）前將以下材料紙質(zhì)版（各1份）及電子版交至師范學院。
（1）《教育類研究生免試認定中小學教師資格報名信息統(tǒng)計表》（附件3）
（2）《師范生免試認定中小學教師資格報名信息統(tǒng)計表》（附件4）
（三）各學院組織培養(yǎng)過程性考核及面試
各學院對符合資格的考生進行培養(yǎng)過程性考核，并于2023年3月21日（周二）前將以下材料（各1份）及電子版交至師范學院。
1.《教育類研究生培養(yǎng)過程性考核及面試結(jié)果匯總表》（附件9）
2.《師范生培養(yǎng)過程性考核及面試結(jié)果匯總表》（附件10）
《考核登記表》《面試測評表》（附件5-8）記錄完畢后作為教育類研究生和師范生教育教學能力考核的檔案材料，由各學院存檔兩年備查。
（四）組織教師職業(yè)能力測試
教師職業(yè)能力測試暫定于2023年4月中上旬的周末進行。考核領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織命題、安排考場及評卷。具體工作安排及考場安排另行通知。
五、匯總數(shù)據(jù)上報
研究生院（研究生工作部）、本科生院負責在學校中心數(shù)據(jù)庫、高等教育學籍學歷信息管理平臺，及時準確維護教育類研究生專業(yè)信息、標記并動態(tài)維護師范生信息與上報數(shù)據(jù)。
師范學院負責按要求將考核合格，獲得《師范生教師職業(yè)能力證書》的教育類研究生匯總信息及時上報上級教育行政部門。
六、考核其它注意事項
（一）《師范生教師職業(yè)能力證書》最終獲得與否，以上級教育行政部門審核結(jié)果為準。
（二）所學專業(yè)沒有明確教學學科和教學專業(yè)的教育類研究生和師范生，需確保人才培養(yǎng)方案及教育實習符合過程性考核要求，并且必須按要求加試“學科知識與教學能力”筆試。
（三）所有報名參加考核的教育類研究生和師范生，必須完成教育部教師研修頻道師范生線上教師教育專題培訓課程并考核合格，具體見學校官網(wǎng)通知公告欄“湖北大學關(guān)于2023年師范生免試認定改革有關(guān)研修組織工作的通知”（http://www.kssjdc.com/info/1071/39755.htm）。
上述材料的紙質(zhì)版（簽字蓋章）統(tǒng)一交至師范學院（師范生培養(yǎng)辦公室213），電子版同時發(fā)送至郵箱165580651@qq.com。
聯(lián)系人：劉晨晨 88663256 15927418663
附件：
1.教育類研究生科申請免試認定教師資格
2.師范生可申請免試認定的教師資格
3.教育類研究生免試認定中小學教師資格報名信息統(tǒng)計表
4.師范生免試認定中小學教師資格報名信息統(tǒng)計表
5.教育類研究生教育教學能力培養(yǎng)過程性考核登記表
6.教育類研究生教師職業(yè)能力面試測評表
7.師范生教育教學能力培養(yǎng)過程性考核登記表
8.師范生教師職業(yè)能力面試測評表
9.教育類研究生培養(yǎng)過程性考核及面試結(jié)果匯總表
10.師范生培養(yǎng)過程性考核及面試結(jié)果匯總表
11.《師范生教師資格能力證書》獲得者相關(guān)上報信息
湖北大學本科生院 研究生院 師范學院
2023年2月9日
